Ya han pasado cinco meses desde que retomé mi actividad de profe particular. Esta vez, dando clases de técnicas de estudio, inglés y asignaturas de humanidades a alumnos de primaria y secundaria, algunos de ellos con dificultades específicas de aprendizaje como dislexia o hiperactividad. Ayer, gracias a esas experiencias y a Irene Ranz, presidenta de la Fundación Aprender, tuve la oportunidad de participar en las Primeras Jornadas sobre Dislexia Ayúdales a aprender, organizadas por la Asociación Dislexia sin Barreras, con la colaboración de la Fundación Aprender y la Federación Española de Dislexia. Mi charla, titulada Enseñar sin palabras, pretendía alcanzar dos objetivos: primero, mostrar a los asistentes (profesores, estudiantes de pedagogía y padres de chicos disléxicos) algunas de las técnicas de estudio que se pueden aplicar en una clase particular con un alumno disléxico y, segundo, practicarlas.
Al final de este texto encontraréis la presentación junto con mis explicaciones. Por cierto, en el video aparece la foto de una bombilla reutilizada como macetita de cristal que hizo automatics. La idea la sacó de Basurama.
En las jornadas también participaron Irene Ranz, presidenta de la Fundación Aprender y Licenciada en Ciencias Químicas, con sus charlas Cuando bailan las letras y Mejorando el cableado cerebral; José Andrés Lloret, orientador y profesor de matemáticas, con Matemáticas para todos; y Alfonso Callejas, Licenciado en Pedagogía, maestro, profesor y presidente de Dislexia sin barreras, con Pautas de atención en clase. Adaptaciones currículares y nuevas tecnologías.
Si queréis ver el resto de fotos, están en este álbum.
